Исследовательское (поисковое) поведение

Исследовательское (поисковое) поведение (англ. exploratory behaviour) - поведение, направленное на поиск и приобретение новой информации; одна из фундаментальных форм взаимодействия живых существ с реальным миром, направленная на его познание; сущностная характеристика деятельности человека. Играет незаменимую роль в овладении новыми и сложными областями, в развитии познавательных процессов всех уровней, в учении, в приобретении социального опыта и развитии личности. В свою очередь, само Исследовательское поведение функционирует и развивается под мощным влиянием социальных и личностных факторов.

В основе Исследовательское поведение лежит важнейшая потребность в новой информации, новых впечатлениях, знаниях, результатах деятельности. (Близкие по содержанию термины - любознательность, познавательная активность.) Исследовательская мотивация м. б. сильнее др. потребностей, включая витальные (напр., пищевой и оборонительной). 

Исследовательское поведение проявляется в след. формах: наблюдении, экспериментировании, путешествии, вопросно-ответных формах деятельности и др. Их совокупный эффект чрезвычайно широк. Благодаря этому исследовательское поведение выступает как целостная многоуровневая система с большим разнообразием компонентов, причем это разнообразие стремится к постоянному расширению.

Факторы, вызывающие Исследовательское поведение:

• новизна объекта, ситуации;
• сложность (для развертывания И. п. необходим оптимальный уровень сложности: слишком простые и слишком сложные объекты способствуют угасанию познавательной активности);
• неопределенность;
• когнитивный конфликт (несоответствие или противоречие частей информации).

Обнаружены и положительные, и значимые отрицат. корреляции между тестами И. п. и тестами интеллекта - они диагностируют разные способности. Тесты Исследовательское поведение диагностируют способности к приобретению информации в условиях высокой новизны и неопределенности условий и требований. Тесты интеллекта диагностируют не приобретение, а использование ранее полученных знаний в условиях строгой регламентированности и однозначной определенности требований тестового задания. (А.Н. Поддьяков)

Исследовательское поведение - если поместить организм в новую среду, обычно можно будет наблюдать ряд движений и действий, очевидной целью которых является установление организмом контакта с различными частями или аспектами окружения. Такое исследовательское поведение было своего рода проблемой для ранних теорий научения (особенно Халла), так как в нем не было какого-либо очевидного влечения, которое мотивировало бы его. Они решили эту загадку, выдвинув гипотезу о существовании исследовательского влечения. В настоящее время, с развитием этологических подходов к поведению, имеется тенденция рассматривать такое поведение как "естественное" и общее для двигающихся видов (включая Homo sapiens), для которых необходима информация о характере новых ситуаций с тем, чтобы иметь возможность соответственно реагировать.

Этот термин также иногда используется для обозначения некоторых когнитивных процессов, таких как склонность людей в новой ситуации мысленно перемещаться с одного аспекта на другой или рассматривать ряд возможных стратегий действия в определенной ситуации. (Оксфордский толковый словарь по психологии)

"Мышление PraktiK". Словарь программы