Когнитивные схемы

  Cхема ( schemata или schemas) - в психологии и когнитивной науке описывает образ мышления или поведения, который организует категории информации и взаимосвязи между ними.

Его также можно описать как ментальную структуру предвзятых идей, такую как ментальная модель или концептуальная модель. Схемы влияют на внимание и усвоение новых знаний: люди с большей вероятностью замечают вещи, которые вписываются в их схему, при этом переосмысливая противоречия схемы как исключения или искажая их, чтобы они соответствовали. Схемы имеют тенденцию оставаться неизменными даже перед лицом противоречивой информации. Схемы могут помочь в понимании мира и быстро меняющейся среды. Люди могут быстро организовать новое восприятие в схемы, поскольку большинство ситуаций не требуют сложного мышления при использовании схемы, поскольку автоматическое мышление - это все, что требуется.

Люди используют схемы для систематизации текущих знаний и обеспечения основы для понимания в будущем. Примеры схем включают ментальные модели, социальные схемы, стереотипы, социальные роли, сценарии, мировоззрения, эвристику и архетипы. В теории развития Пиаже дети конструируют ряд схем, основанных на взаимодействиях, с которыми они сталкиваются, чтобы помочь им понять мир (Источник)

 "Мышление PraktiK". Словарь программы